일반교육 학생
올 해 실시된 뉴욕주 영어(ELA) 및 수학 시험 모두에서 레벨 2 이상의 성적을 기록한 3, 5, 7학년 학생들은 6월에 진급하게 될 것입니다. 영어(ELA) 또는 수학 시험 중 한 과목이라도 또는 양쪽 모두 레벨 1을 기록한 모든 학생에게는 자동적인 학생 과제 의무 검토를 제공하는 이의 제게 절차가 실시될 것입니다.
특수교육 학생
본인의 IEP 9페이지에 “표준 진급 기준”이 기재된 학생들은 3, 5, 7학년 때 위의 진급 기준과 같은 기준을 적용 받을 것입니다. 본인의 IEP에 “조정된 진급 기준”이 기재된 학생들은 조정된 기준에 따라서 진급이 결정될 것입니다.
영어학습학생
영어로 지도하는 학교 시스템에서 학습한 지 2년이 안된 영어학습학생(English Language Learners: ELLs)은 진급 기준의 적용을 받지 않을 것입니다. 영어로 지도하는 학교 시스템에서 2년에서 3년간 등록했던 영어학습학생들은 학생들의 수업 과제, 시험 결과 및 출석률을 종합적으로 평가한 것을 기반으로 진급이 결정될 것입니다. 영어로 지도하는 학교 시스템에서 3년 이상 학습한 영어학습학생은 4년 또는 5년으로 서비스 기간의 연장을 승인 받은 영어학습학생과 4년 또는 5년 동안 서비스 기간을 연장할 자격이 있는 영어학습학생을 제외하고 진급 기준을 적용받습니다.
모든 레벨 1 학생들을 위한 자동 이의제기
영어(ELA) 또는 수학 시험 중 한 가지 또는 양쪽 모두에서 레벨 1을 기록한 모든 학생은 자동적으로 교사가 표준 기준에 따라 본인의 과제를 검토하는 절차를 거치게 될 것입니다. 교사는 표준 수학 과제, 학급 문고를 이용한 레벨 도서 또는 표준 문단 읽기, 쓰기 샘플 및 표준에 기준한 수업 과제 등을 포함한 각 학생 별 포트폴리오를 작성할 것입니다. 표준 기준을 활용하여 교사는 학생의 과제가 레벨 2에 비견할 만한지를 결정하고 학생의 포트폴리오 검토를 위해 학교장에게 제출합니다.
해당 포트폴리오는 레벨 2 수준에 비견할 만한지를 확인하기 위해 다시 학교장의 검토를 거치게 됩니다. 이런 기준을 충족한다면 학교장은 해당 포트폴리오를 지역사회 학교장에게 진급에 대해 검토하도록 제출합니다. 지역사회 교육장은 진급에 관한 최종 결정을 내립니다.
학부모 이의제기
학부모는 또한 6월에 자녀가 아직까지 진급 기준을 충족하지 못하였다는 통지를 받은 후 언제든지 학교장에게 서면으로 이의제기를 전달할 수 있습니다.
학부모 이의제기는 썸머 스쿨이 끝난 후 지역사회 교육장에 의해 검토될 것입니다. 썸머 스쿨 참석이 권장되나 의무 사항은 아니라 해도 썸머 스쿨은 진급 기준을 이때까지 충족시키지 못한 학생에게 8월 시험에서 레벨 2를 기록할 수 있는 두 번째 기회를 제공해 줄 것입니다. 썸머 스쿨에 출석하지 않은 학생들도 8월에 영어(ELA) 및 수학 시험에 응시할 수 있습니다. 다시 한 과목 또는 양쪽 과목 모두에서 레벨 1을 기록하였다면 해당 학생은 다시 한번 자동적인 표준 이의제기 절차에 참여하게 될 것입니다. 해당 학생이 8월에 자동 이의제기 절차를 통해 진급하지 못하였다면 지역사회 교육장이 학생 포트폴리오, 썸머 평가 점수, 썸머 스쿨 과제 및 기타 썸머 스쿨 교사의 의견을 검토한 것을 기반으로 해당 학생의 성취도가 레벨 2에 비견할 만하다면 학부모 이의제기가 용인할 것입니다.
8월 학부모 이의제기 절차의 일부분으로 학부모는 자녀의 과제가 어떻게 평가되었는지에 대한 이해를 돕기 위해 학교장 또는 지역사회 교육장과 함께 자녀의 포트폴리오를 검토할 수도 있습니다.
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