أكاديمية الآباء لمدينة نيويورك
أكاديمية الآباء لمدينة نيويورك، التي هي برنامج لمجمل المدينة يعمل بالتعاون مع جامعة لونغ آيلاند، مكرّسة لخلق وتحسين شراكات بين المجتمعات المدرسية عبر تعزيز انخراط الآباء في دعم إنجاز التلاميذ.
تقدم أكاديمية الآباء ورشات في الأحياء لمساعدة الآباء على أن يكونوا أكثر اطلاعاً وانخراطاً في الحياة التعليمية لأطفالهم، ولتقديم تدريبات مدرسية تعطي للمجتمعات المدرسية موارد لدعم مشاركة الآباء.
ورشات الأحياء:
تُقدم ثلاث ورشات في كل حيّ، وتلتزم هذه الورشات بمعايير الشراكة لإدارة التعليم التي هي بمثابة تعليمات تعطي المدارس والأسر توجيهات واضحة وأفكاراً ملموسة من أجل العمل سوياً وبفعالية لمساعدة التلاميذ في التحضير للدراسة الجامعية والمسارات المهنية.
مواضيع الورشات
|
تعزيز التواصل
(معيار الشراكة رقم 1 )
تنخرط المدرسة والأسر في تبادل مفتوح للمعلومات المرتبطة بتقدم التلاميذ، وأهداف عموم المدرسة، وأنشطة الدعم.
المواد:
- عرض شرائحي تمهيدي
- استمارة تدوين معلومات الاتصال |
الاستفادة القصوى من اجتماع الوالد والمعلم
تُعطى في هذه الورشة استراتيجيات للتحضير لاجتماع الوالد والمعلم والتواصل خلاله بنجاح. يتم القيام بتمارين تساعد المشاركين على فهم وجهات نظر كل من العائلات والمهنيين. يتم إعطاء المشاركين "دفتر ملاحظات للاجتماع" لمساعدتهم في التحضير للاجتماع الخاص بابنهم/ابنتهم وتدوين ملاحظات خلاله. |
|
تشجيع مشاركة الآباء
(معيار الشراكة رقم 2 )
يقوم الآباء بأدوار متنوعة وهادفة في المجتمع المدرسي وفي إنجازات أطفالهم.
المواد:
- عرض شرائحي تمهيدي
- صفيحة إرشادات حول كيفية الرفع من مشاركة الآباء |
فهم التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة ودعم قدرات طفلكم على التعلّم
تعرّفوا على استراتيجيات لإتمام الواجب المدرسي المنزلي وتحقيق الأهداف التعليمية لطفلكم في البيت. يُطلب من المشاركين تصور مستقبل أطفالهم، والمسار الذي ينبغي عليهم اتباعه لتحقيق هذه الرؤيا للمستقبل على أرض الواقع. |
|
خلق بيئات مدرسية مرحِّبة
(معيار الشراكة رقم 3 )
خلق بيئة مدرسة مُرحّبة وإيجابية مع التزام المجتمع المدرسي ككل بذلك.
المواد:
- عرض شرائحي تمهيدي
- صفيحة إرشادات لإنشاء مركز للآباء |
فهم المعايير الأساسية المشتركة للتعلّم، والامتحانات المُوحّدة، وتدخلات تحسين التعلّم
تعرّفوا على المزيد حول المعايير الأساسية المشتركة للتعلّم التي يتعلّم التلاميذ على أساسها في المدرسة، وكذلك على الامتحانات الموحّدة التي تقيس أداء التلاميذ، وعلى كيفية تفسير البيانات، والتدخلات الأكاديمية لمساعدة التلاميذ. |
|
العمل التشاركي من أجل نجاح التلاميذ
(معيار الشراكة رقم 4 )
تُشرك المدرسة العائلات في وضع توقعات عالية للتلاميذ، وتعمل في شراكة نشطة مع الآباء من أجل إعداد التلاميذ لمستواهم التالي.
المواد:
- عرض شرائحي تمهيدي
- أنشطة تحسين مشاركة الآباء
- استبيان حول مشاركة الآباء وتعلّم التلاميذ
- استبيان "الآباء كشركاء متساوين" |
تحديد الموارد والمنظمات المحلية لدعم احتياجات التعلّم والنمو لطفلكم
تعرّفوا على المزيد حول الخدمات التي تقدمها المنظمات المحلية لدعم طفلكم. وستكون المنظمات التي سيتم التحدث عنها خاصة بكل حيّ على حدة. |
|
التعاون بفعالية
(معيار الشراكة رقم 5 )
تعمل المجتمعات المدرسة سوياً من أجل اتخاذ قرارات تتعلق بالنمو الأكاديمي والشخصي للتلاميذ من خلال أهداف لعموم المدرسة. تشجع المدارس علاقات تعاون مع المنظمات المجتمعية من أجل خلق بيئة مرضية ومفعمة بالحيوية من أجل التلاميذ والعائلات. |
|
ورشات الأحياء المقبلة:
نزّلوا المنشور الذي يعلن عن الورشات التالية:
تدريب مدرسي:
توجد في متناول الفرق المدرسية عروض وموارد أخرى لتعزيز الدروس التي يتم تعلّمها خلال ورشات التنمية المهنية. والموارد قابلة للتأقلم من أجل تشجيع الفرق على تقديم الورشات إلى مجتمعاتهم المدرسية الكبرى. وسوف تساعد أكاديمية الآباء خلال العام 2012 - 2013 في تنفيذ معايير الشراكة الخمسة للمدارس والأسر في أكثر من 140 مدرسة.
لمزيد من المعلومات:
اتصلوا بالرقم 6534 - 780 - 718 أو راسلوا: info@nycparentacademy.org .